“树典型、学先进”师德先进个人候选人事迹介绍

各党总支、直属党支部,党群各部门,

各学院、部、处:

“树典型,学先进”师德先进个人暨师德标兵评选,是学校为进一步加强教师职业道德建设,提高教师的师德素养和业务水平,弘扬爱岗敬业、献身教育事业的先进事迹和高尚师德而开展的一项师德建设专题活动,是学校“两学一做”学习教育的内容之一。

根据党发〔2016〕14号文件《关于在全校开展“树典型学先进”师德标兵和师德先进个人评选活动的通知》安排,近日,党委工作部会同相关部门负责人和有关代表组成的初审小组对各单位申报的共计65名师德先进个人材料进行了审阅和评议,共筛选出师德先进候选人30名。现将候选人公布如下(排名不分先后):



荣红涛,男,汉族,1971年10月出生,中共党员,硕士研究生学历。曾在河南省滑县图书馆工作,2009年至今在学校图书馆已工作8年。

个人感言:感谢西亚斯国际学院,给我一个为广大师生服务的平台。力虽绵薄,心却厚重!我感谢图书馆,馆员们的出色工作使图书馆焕发出独特的科学与人文魅力。我感谢所有,唯一不感谢我自己,因为与优秀的人相比,我真的还不够努力!

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(良好)

获奖情况

主要事迹:荣红涛同志2009年3月到图书馆工作以来,爱岗敬业、默默奉献、任劳任怨,“读者第一,服务育人”是他最大的心愿,他用自己的实际行动诠释着共产党员全心全意为人民服务的宗旨。

自担任图书馆办公室主任以来,他利用自己熟悉图书馆业务的优势,在设备条件极其困难的情况下,升级优化了图书馆网站,为全校师生搭建了一个现代化的服务平台,使图书馆的服务从此上了一个新台阶。之后,他先后联系了多个中外文数据库的试用,例如Web of Science(SCI、SSCI、A&RCI)等,并使百链云数据库为我校开通了2012年至今的免费使用。

他非常重视对读者使用图书馆资源的辅导工作,对图书馆的每项服务以及每个数据库的使用方法,都及时在校园网上和图书馆主页上发布通知,同时还多次邀请了相关专家到校为师生做数据库的使用讲座和辅导。不但注重读者的一般需求,并且经常动脑筋想办法来满足读者的特殊需要。

荣红涛同志在平凡的工作岗位上时时处处体现出了一个优秀教育工作者的优良传统和作风,自觉发挥了共产党员的先锋模范作用和为人师表的道德责任。

韩万兵,男,1985年8月出生,中共党员,本科学历。2008年毕业后至今在学校教务处工作。

个人感言:时间如流水一般匆匆流逝,转眼间在教务处已工作了八年时间,这八年时间里从教务系统建设的初期开始到现在系统正常运行,系统承担着学校整个教学过程的核心任务,同时也是管理和规范教学过程的一个工具。在系统的建设和运行过程中我自感任务是一年比一年艰巨,因此为了能更好的服务学校全体师生,经常加班加点想尽一切办法来解决各种各样的难题,为学校的教学信息化建设贡献一份自己微薄的力量。工作虽然很辛苦,但我感觉很荣幸,因为这是一种责任。作为一名教育工作者,责任就是师德之魂。

考核情况:2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:2012年至今先后4次获得学校“优秀工作者”称号,2015年被评为优秀共产党员。

主要事迹:在工作中,韩万兵同志认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排,团结同志、关心学生、工作勤奋、积极努力、乐于奉献、深受学生喜爱,同事的好评,领导的信任。

2008年11月以来,从系统管理员到教务干事职务,从课表安排、成绩录入、成绩单打印、教师调停课的审批、毕业资格审核和证书的办理等基础工作做起,在学校的教学运行管理中发挥了重要作用。

从2008年毕业工作开始,他主要负责学生新上线的教学管理平台,这个平台对学校的教学管理相关人员来说,是一个新兴事物。韩万兵同志就是在这种情况下,积极利用系统管理所带来的好处,然后向相关人员介绍和指导,使得大家的观念转变。为了系统能够发挥出更好更高的效率,他经常性的加班加点来研究系统的各项功能,为教学管理人员提供更为可靠的帮助。

一个全新的系统所有的基础数据都是从零开始整理,这个工作量相当的大,他把学生的基本信息、教学计划、学生成绩等原来很多的纸质信息转化为电子信息,并且需要按照系统要求进行规范。为了推进教学信息化管理手段,他加班加点整理并规范相关数据达数千万条,在不到一学期的时间里,系统慢慢开始步入正常运行阶段,同时大家也感受到了系统管理带来的好处,各单位也开始更多的使用系统功能来管理教学工作。以此为契机,不断学习研究新知识,探索新方法,挖掘系统新的功能,使得更多的教学管理工作通过系统进行管理,如学生选课、课表管理、教师调停课管理、毕业设计网上选题管理、学生网上评教管理和学生成绩管理等,这个功能的挖掘为学校教学规范管理提供了有利的保障。

在这个平凡的岗位上,韩万兵同志以严格标准要求自己,主动地参加各种岗位培训和各种形式的继续教育,想方设法提高专业素养和业务水平,不管是在生活作风还是在言谈举止方面,都积极发挥表率的作用。坚持以理论武装自我,努力学习新知识,理解新的教育理念,追求卓越,与时俱进。努力将所学到的知识运用到实际工作中,为学校教学改革贡献着他的一份力量。

韩继红,女,汉族,1966年9月出生,中共党员,专科学历。曾在郑州市工业供销总公司,河南正道商业集团供职,2011年到西亚斯工作至今。

个人感言:从参加工作起,能到学校工作就是我的愿望,2011年3月终于梦想成真,而且是美丽的大学西亚斯。那一天,我满腔热情的来到了西亚斯,财务处的新的工作岗位。西亚斯办学模式下的财务工作,不同于企业财务部门的监督管理的主要职能,更多的是为广大师生服务,面对师生,微笑是我们的语言,服务是我们的宗旨,是我财务工作永恒的主题。工作任务繁重,本着一切为服务教学,为服务师生的原则,在领导关心同事支持下保质保量完成了工作,在这里,我真诚的对大家说声谢谢。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:多次获得学校优秀员工、优秀党员、优秀工会会员称号。

主要事迹:在工作中,韩继红同志认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱、尊重;得到了同事的赞美、领导的信任。

作为学校财务处的工作人员,在日常的工作中,自觉提升服务意识,强调服务为先,服务应做到以人为本。具有服务意识的同时,更要持续的提高自身的业务素养,不断强化服务能力和服务水平,虚心听取来自领导和师生们的建议和意见,真正的做好服务工作。在日常行为中用实际言行去影响维护与教师和学生的关系,获得了良好的评价,树立师德楷模引领师德风尚,维护高校师德师风建设。

韩继红同志认为,提高政治思想素质是行政管理人员应具备的思想意识,因为立足岗位管理工作做好服务,要求自身具有较高的政治素质。管理工作、教学工作和服务工作都是重点,只是岗位分工有所不同,但其担负的使命是一样的。所以在工作中,要树立管理育人、服务育人的理念,提高行政管理工作水平,服务好广大师生,树立师德楷模。

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尚冠宇,男,汉族,1980年1月出生,中共党员,硕士学历。2002至2005年曾在学校网络中心工作,2005年至今在学校教务处任职,目前已在校工作14年。

个人感言:我现为郑州大学西亚斯国际学院教务处员工。毕业后,循着“无论身居何处,都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的誓言,走上了教育工作者这方舞台。一晃十四年,我始终牢记作为一名教育工作者“教书育人”的光荣使命,努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,努力做一个有师德的高校工作者。

考核情况:2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(良好)

获奖情况:分别于2011-2012学年、2014-2015学年、2015-2016学年三次获得学校“优秀工作者”称号。

主要事迹:尚冠宇同志于2002年9月,循着“无论身居何处,都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的誓言,走上了教育工作者这方舞台。一晃十四年,他始终牢记作为一名教育工作者“教书育人”的光荣使命,任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线。他一直在不懈地努力着,努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,努力做一个有师德的高校工作者。

2002年从计算机系毕业留校,被分配到电教中心工作,当时恰逢学院西区建设起步阶段,1-5号教学楼于当年8月刚刚落成交工,而学校规定必须于2002级新生入学前完成对其内部网络、多媒体教室的建设工作,以保障新学期教学工作的正常开展。在时间紧、任务重、人手少的情况下,他和他的同事们临危受命,放弃一切休假机会,不分昼夜、高质高效的完成了1-5号楼的网络建设工作。2004年9月,他又被分配到教务处,承担和推行学校教务信息化工作。当时,学校的教务系统信息工作正处于初始化阶段,各项数据、资料统计一片空白。8000多名学生、几十万条数据信息,仅仅凭借一人之力去完成收集整理工作,这在谁看来都是一个天文数字和不可能完成的任务,他硬是白天到各个院系部门协调收集,晚上则加班加点将收集的信息导入电脑系统,仅仅在一个学期之内,就完成了学校第一个教务管理系统,并且一经投入使用,便得到了迅速推广普及和广泛好评,为学院教务信息化、建设数字化校园打下了坚实的地基。

在承担学院教务信息化工作的同时,他还承担着校内和国家级考试的一切协调组织和学生学籍管理工作,数万考生的考场安排、考号排序、监考工作。平时的周末、短假甚至寒暑假,他也很少休息,总是会主动到学校最忙碌、最需要、压力最大、任务最重的岗位上去。每年暑假,根据学校安排放弃休息时间到工作最繁忙的招生办,从事网上录取工作。录取投档期间为了能够保质保量完成工作,24小时坚守在录取机房里,一呆就是一个多星期。每年寒假,在所有人都归家过年后,他还坚守在学校,处理学生转学等各项工作,并来回奔波于郑州、新郑之间,按照省、市招办,教育厅要求报送各类学籍考试数据。

“师爱”是教师对学生无私的爱, 它是师德的核心, 在实际工作中,他时时处处注意观察学生,通过各种渠道了解学生,力争做到因材施教、尊重学生、信任学生、严格要求学生。把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。无论多忙,他都会通过电话、短信或电邮的方式给他们以安慰和引导。因为他深知坐在教室里的每一张面孔背后都有一对默默操劳的父母,作为教师,承载着学生家长的殷殷期盼,有责任把学生培养成才。

他是一名普通而平凡的教育工作者,他只是做了一些该做的工作。但他认为他的人生是有价值的,因为他用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述。

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常法亮,男,汉族,1968年11月出生,硕士研究生学历。曾先后在郑州市农林牧业局、河南省粮油食品进出口集团公司以及河南金成财务管理有限公司工作。

个人感言:作为一名老师,语言可以感化学生,行动可以影响学生。学生的素质是老师影响出来的,学生的情操是老师培养出来的。所以,作为一名老师,要严以律己,宽以待人。作为一名老师,时刻不忘:学为人师,行为世范。

考核情况:2015-2016学年(合格)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(合格)

获奖情况:2012—2013学年被评为“优秀教师”,2014-2015学年被评为“优秀教师”,2014年被评为本科毕业论文“优秀指导教师”,2015-2016学年连续两个学期教师课堂教学质量评价中综合成绩全校排名前25%。

主要事迹:常法亮拥护党的路线、方针和政策,坚持四项基本原则,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习习近平系列讲话精神,认真学习党的十八大以来的路线、方针、政策,具有良好的思想政治素质。他崇尚“学为人师,行为世范”的理念,并以此作为自己的座右铭,具备良好的职业道德和敬业精神,遵纪守法、团结同事、任劳任怨,大局观强。

他主动承担繁重的教学任务,积极努力完成学校安排的教学,5年来共完成教学1936个课时,年均387.2个课时;主持省级科研项目2项,参与省级科研项目2项,均已结项;发表学术论文16篇,其中中文核心期刊9篇,非核心期刊6篇,教育教学相关论文1篇。

2012年8月,我校原会计系主任任洪云突发脑溢血,常法亮踊跃捐款1000元。从那时起一直坚持每月捐助50-100元,一直坚持到现在。同时为了解决任主任的家庭困难,恢复家庭的造血功能,2012年借给任老师26000元以助其生意;2014年春季借助其儿子学费5000多元。

2014年11月,我校2011级会计电算化班学生于婷因患尿毒症不能继续学业,他听说后当场拿出当月全部工资5000多元捐助于婷的疾病治疗,并第一时间将此事反映给商学院党总支书记。此后,于婷在全校师生的共同捐助下,完成了换肾手术,手术非常成功,大家的爱心换回了一条鲜活的生命。

常法亮连续数年资助我校2010级会计系学生刘小红,直至其完成学业。

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李景初,男,汉族,1979年3月出生,中共党员,硕士研究生学历。2007年至今在我校旅游管理专业任专职教师。

个人感言:师德建设的内容很多,但我感觉责任心、爱心,是师德建设内容的两大主旋律。教师责任心的全部体现其实就一点:在学生需要的时候,你能站在他的身边;当学生们渴求新知识时,我们就需要不断更新知识体系;当学生们心生迷茫时,我们就要敞开心扉进行心灵上的对话。责任,就是上好每一次课;责任,就是认真批改每一次作业;责任,就是做好每一件事。

考核情况:2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:先后获河南省教育科学科研究优秀成果一等奖、河南省高校统战工作“凝聚力建设”征文比赛三等奖、河南省教育厅2014年度人文社会科学研究优秀成果二等奖、郑州市2013--2014年度社会科学优秀成果二等奖、河南省第四届导游大赛预赛暨首届大学生导游风采大赛最佳指导老师。2013年度获得优秀教案三等奖,2013-2014学年获“科研工作先进个人”称号、“优秀教师”称号,2014-2015学年获“优秀共产党员”称号、“优秀教师”称号,2015年度获得教学优秀奖, 2015-2016学年获得“优秀教师”称号且第一学期教师课堂教学质量评价综合成绩全校排名前25%,2016年被评为2016届本科毕业论文“优秀指导教师”。

主要事迹:李景初同志政治立场坚定,认真学习贯彻党的路线、方针和政策。在工作中,与同事团结协作,服从组织安排,勇挑重担,积极完成学校交给的各项任务,服从组织分配,忠诚于党和人民的教育事业,认真贯彻国家的教育方针、政策,关注国家的进步与发展。

2007年参加工作以来,他一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,任劳任怨,在教学、科研、学生活动等方面表现优秀,教书育人,勇于探索,开拓创新,具有良好的思想政治素质和职业道德,成绩显著。教育观念正确先进,教学能力不断提高,工作业绩显著。尽到了一名优秀教师应尽的职责,在德、能、勤、绩四个方面成绩显著,受到上级、同行和学生的认可和好评。

近几年来,在教学过程中,李景初同志不断钻研教学理论和教学方法,逐渐形成了适合管理学科的教学风格,采取灵活多样的教学方法:理论讲授、课堂讨论、案例分析、情境模拟、团队展示等。这些教学方法的灵活运用,对于提高学生学习兴趣和主动性、培养团队协作精神、加强理论联系实际、培养学生独立思考和解决问题能力均起到一定的作用,教学效果良好,受到学生广泛的欢迎和好评。坚持以教学带动科研,以科研促进教学,关注社会组织实践发展和需求,深入调研,积极思考。李景初同志始终坚持以研究促教学的思路,正确结合在实践工作中丰富的经验,不断拓宽知识面。除了完成教学工作之余,积极参与科研工作,教学能力和科研能力相互促进,共同提高。

注重培养学生的职业素养和品德教育。与学生的关系定位方面,不仅是学生的老师,也是学生的贴心朋友。平日里非常关心学生,李景初同志经常在课余、课前及课间休息的时候跟学生聊天,了解他们的生活,关心他们的思想动态,有针对性地予以指导和引导。跟学生谈学习的方法,并就学生关心的导游资格证考试、研究生考试以及就业等问题,就当前的形势、考题特点、答题技巧、应对策略等谈自己的看法。使学生做到心中有数,有针对性地确定自己的学习目标。

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李庆利,男,汉族,1978年11月出生,中共党员,研究生学历。2003年至今在我校商学院工作,目前是郑州市发改委项目评审专家、河南省普通高校专升本考试专家库成员。

个人感言:“师者,所以传道受业解惑也”,韩昌黎的名言指引着每一位教师前进的方向。教师作为一种职业,虽然平凡但也不失伟大,平凡是因为普通,伟大是因为传承,作为教师必须要有对教育事业的坚守与担当,身体力行,率先垂范,在这个平凡的岗位上诠释教师的伟大、践行“学高为师、德高为范”的诺言。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:先后获得教学质量综合评价优秀2次,教学优秀奖3次,优秀教师2次,并获得优秀论文指导教师、优秀党务工作者、优秀共产党员称号和优秀教案奖。2005-2006学年获郑州大学“三育人”先进个人,2005-2006学年及2006-2007学年连续两次获河南省社科联课题一等奖。

主要事迹:李庆利同志2003年入职我校经济与贸易系,迄今已有十三年。从一个初登三尺讲台的年轻教师成长为深受学生爱戴的优秀中青年骨干教师,他付出了大量的心血和汗水,真正的体现了一名普通教育工作者对我国教育事业的坚守与担当。

十三年来,李庆利同志坚持勤恳务实,教书育人,锐意进取,甘于奉献,用忘我的工作态度,踏实的工作精神,在学校教学工作中做出了自己的一份努力,用自己的言行诠释了师德的高尚。良好的师德,着力点在于如何爱学生,他曾用关怀,让学生回头是岸,他曾用爱心,让学生扬起理想的风帆。他平时刻苦学习理论和文化知识,教学上潜心研究教材和教法。上课前,认真钻研教材,制定科学合理的教学目标,课堂上,他把各种教学方法有机的结合起来,突出重点,理论联系实际,他的课教学理念先进,深受学生喜爱。以教学促科研,以科研促教学,要提升教学技能,科研必不可少。李庆利同志深知科研的重要性,主持省部级项目2项,参与省部级项目6项;主编教材6部;发表科研论文二十余篇。

我校国际教育学院2008级有个张姓学生,入校时就有神经衰弱的病症,经常晚上失眠,白天无法学习,与同学和室友关系相处也不是特别融洽。在该生大一时李庆利同志教他《政治经济学》这门课程,该生认为他不但课讲得好,而且平易近人,所以经常找他谈心,而他几乎有求必应,帮助该生在校外找了房子住下,以解决他晚上在宿舍不能入睡的问题。大学四年,在李庆利同志的帮助下,该生不但与同学关系相处融洽,而且顺利完成学业,并考上了研究生,还获得了省级优秀毕业生的荣誉。

2013年下学期,由于长期的教学,李庆利同志像其他很多老师一样,患上了严重的咽炎,声音嘶哑,却坚持上课。后来在同学们的多次劝说下他才住院手术,仅休息一周,李庆利同志便重新回到了课堂。2014年,工作上的事情非常多,除了正常的教学工作以外,还有“国际经济与贸易”校级重点专业和省级特色专业的验收工作,然而突然接到学校通知,要求国际经济与贸易专业申报省级品牌专业,时间短、任务重,接到通知后,作为系主任,李庆利同志没有抱怨,迅速组织开展工作、搜集材料,几乎每天都工作到凌晨,甚至他1岁的女儿生病住院都没有回去照顾。我校国际经济与贸易专业最终为省教育厅专家一致认可,成为省级品牌专业建设点。

2016年11月底,由我校和高等教育出版社主办,商学院承办的“2016年国际经济与贸易专业人才培养和课程建设高级研讨会”取得了圆满成功,李庆利同志作为该专业负责人倾注了大量心血。25日当晚孩子发高烧呕吐,他几乎一夜未眠,26日会议当天拖着疲倦的身躯依然坚守在工作岗位上。

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邱道欣,男,汉族,1971年1月出生,中共党员,硕士研究生学历。曾在新乡市耐火材料厂,深圳市华伟联合工具有限公司工作,2000年到西亚斯,先后任职学校财务处副处长,商学院实践教学中心主任。

个人感言:作为一名教师,我倍感自豪,深感教书育人的责任重大。作为一名教师就应该立德树人,为人师表,从自身做起,真心关爱学生,做学生的良师益友,相互学习,相互尊重,努力做好各项服务,帮助学生成长成才,真正为学生树立一个模范榜样,在良好师德中体现自我价值。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:2009年获学校优秀教师称号,2011年获得优秀党务工作者称号,2012年获优秀教师门户评比二等奖、优秀论文指导教师称号,2013年获郑州大学工会委员会优秀工会干部称号、教学优秀奖、优秀论文指导教师称号,2014年被授予学校优秀教师称号,指导学生“用友杯”全国大学生会计信息技能大赛获得国赛二等奖,2015年获课堂教学质量评价优秀奖,2015年指导学生“税友衡信杯”全国税务技能大赛获国赛一等奖。

主要事迹:邱道欣同志政治立场坚定,有较高的思想政治素质,忠诚党和国家的教育事业,积极贯彻“两学一做”学习教育精神,自觉践行社会主义核心价值观,积极参加本单位开展的“两创两争”精神文明创建活动,不断加强师德师风建设,带头深入贯彻《高等学校教师职业道德规范》和学校的规章制度,圆满完成每学年的各项工作任务。

邱道欣同志有强烈的事业心和责任感,具有较高的业务素质。从教以来,他一直从事会计学、管理学相关学科领域的学习与研究,坚持以教学带动科研,以科研促进教学,在完成教学工作之余,积极参与科研工作。近年来在专业学术期刊上发表学术论文10篇,其中中文核心4篇;参与完成省、厅级项目13项;参与编撰教材2部;2016年被河南省教育厅遴选为“河南省实践教育专家”。同时还积极带领指导青年教师加入科研团队,帮助青年教师提高科研能力。

该同志爱护学生,严以律己,宽以待人,诚实守信,在师生中有较高威信。在教学过程中,不断钻研教学理论和教学方法,逐渐形成了适合管理学科的教学风格,采取灵活多样的教学方法,教学效果良好,受到学生广泛的欢迎和好评。

该同志作风民主正派,善于做群众工作,乐于为教职工服务,积极反映教职工的意见和要求,模范履行岗位职责,较好地发挥了桥梁纽带作用,群众威信高,是广大教职工信赖的“教工之友”。认真做好慰问困难职工,为特困职工组织捐款等送温暖工作。他积极组织参加学校的各项文体活动,各项赛事均在全校名列前茅。邱道欣同志具有良好的职业操守,关爱学生,育人于岗,多次参加学校组织的募捐活动和“一帮一”活动,关心帮助困难学生,深受广大学生的尊敬和爱戴。

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田林,男,汉族,1977年12月出生,中共党员,研究生学历。曾在河南九洲联合会计事务所工作,2007年到西亚斯,先后任职商学院审计教研室主任、会计学系主任、会计与审计研究所所长。

个人感言:教师成为当今最阳光的职业之一,在于她的平凡与伟大,平凡在于把控小小的三尺讲台,诲人不倦,传承着传道、授业、解惑的时代薪火;伟大在于她的春风化雨、润物无声的功效。把教学作为职业和理想而不仅仅是谋生手段,把学生看作自己的孩子而不是别人家的孩子,用心做好工作,用心教育孩子,才能做个好老师!

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:2015及2016年课堂教学质量评价综合成绩全校排名前25%,2015年9月被评为优秀教师、科研工作先进个人,且获得教学优秀奖。2013年7月被评为优秀党务工作者,2011年7月被学校评为优秀共产党员,2011年12月获学校优秀教案评比三等奖,在中华会计网校杯第六届全国校园财会大赛全国总决赛(一等奖)中被评为优秀指导教师。

主要事迹:田林同志忠诚党的教育事业,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,言行时刻与党中央保持高度一致,平时以身作则,严以律己,兢兢业业,勤勤恳恳,为西亚斯的顺利发展贡献着自己的力量,在自己的工作岗位上践行着中国梦。

田林同志关注学科前沿、探索教学改革,努力提高科研水平,先后公开发表论文19篇(其中中文核心11篇,被人大复印报刊资料全文转载5篇);他参与国家级项目1项,主持、参与省级科研项目5项(主持河南省科学技术厅软科学项目审计犯罪证据研究,2011年结项,主持河南省科学技术厅项目审计信息公开绩效评价体系研究,2016年结项),田林同志主持、参与10项厅级科研项目,并获一等奖三项、二等奖三项、三等奖三项、优秀奖一项。

近三年来,他积极谋划会计学科的发展布局,努力提升会计学科内涵,以内涵发展倒逼学科建设质量,不断提升会计学科的办学质量。2012年我校会计学科成功获批河南省第八批重点学科。

田林同志积极探索教学方法的改革,以“幽默教学法”激发学生的学习兴趣,灵活运用案例教学法、幽默教学法、分组讨论等多种方式,借助于多媒体,网络教学平台等,让学生在轻松愉快的心情下学习审计专业知识。他授课生动有趣,时常有外专业的学生慕名而来,以至教室人满无座,增强了专业的可接受性,帮助学生建立正确的人生观、价值观,成为广大同学们的良师益友。学生遇到烦心的事情,或者难以决策的问题,都会找田林同志谈心,他针对学生存在的问题,对症施治,帮助学生化解困难,深受学生好评。积极指导学生参加学科竞赛,连续7年指导我校学生参加中华会计网校杯全国校园财会实务大赛,尤其是在2016年10月23日在首都经济贸易大学举办的第六届全国校园财会大赛全国总决赛中,我校选手获得全国一等奖的好成绩,田林同志也因此获得“优秀指导教师”称号。

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许璐瑶, 女, 汉族,1988年3月出生,中共党员,硕士研究生学历。2011年到校工作,先后在学校人力资源处、郑州城市职业学院任职,现任商学院教师。

个人感言:我始终牢记教师的责任与使命,坚定的以学生的成才为己任,以学生的全面发展和终身发展为出发点,由学生的管理者、知识的传授者,转变为学生发展的促进者和学生发展的引导者。坚持用正确的思想引领人,用道德的力量教育人,用认真细致的工作态度和责任心去热爱学生。

考核情况:2015-2016学年(合格)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:先后被授予本科毕业论文(设计)优秀指导老师称号和优秀教师称号,教师课堂教学质量评价综合排名前25%。

主要事迹:许璐瑶同志处处以优秀教师和党员的标准来严格要求自己,无论是课堂还是课外都做行为的表率,用教师崇高的思想品德,良好的职业道德,文明的言谈举止向学生传播正能量,激励学生规范自身行为。

在教学上,她努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生,并积极利用课余时间组织辅导答疑。在科研上,尝试各种不同的项目及论文发表。积极承担双语精品示范课《西方管理理论》的工作。工作中,风雨无阻,从不随意请假、迟到,也从不落下一节课。在课堂上采用启发式教学来增强学生独立思考和批判性思维的能力。她采用“生生互动,师生互动”,增强学生们自主学习思考的能力,形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”。

在工作中,她以宽容的心态去对待学生的每次过失,用期待的心态去等待学生的每一点进步,用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课,站在学生的立场上去和他们沟通,调整频率,和他们共振。正是这样的情感使她对学生们少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光。刘某家庭贫困,但在学习上自强勤奋,是课下问问题最多的孩子,许璐瑶同志每次都认真的帮她去分析每一个疑问,并经常作为一个善意的倾听者,适时地给出一些可供参考的建议。

如果说一切教育都是源于爱的话,那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂,其实责任也是一种爱,正如歌德所说的那样:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。

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陈亚敏,女,汉族,1986年7月出生,中共党员,研究生学历。自2008年8月入职郑州大学西亚斯国际学院以来,先后教授基础日语、日汉翻译、汉日翻译、日语听力、计算机日语文字处理等专业基础课程和专业核心课程。

个人感言:2008年毕业获西亚斯全额出国留学奖学金。留学日本,获日语语言学硕士学位。曾经的求学道路充满了艰辛和泪水,然而我是幸运的,因为是西亚斯给了我机会和希望。如今留学归国,我又重新回到西亚斯大家庭当中,深知自己的责任与义务,一直兢兢业业、勤勤恳恳。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”今后在西亚斯的路还很长,我将继续一如既往、脚踏实地,一步一个脚印地完成自己的任务。

考核情况:2015-2016学年(优秀) 2014-2015学年(优秀) 2013-2014学年(优秀)

获奖情况:2008年8月获优秀教案三等奖;2012年9月获优秀教师门户一等奖;2012年12月获优秀课件二等奖;2013年获河南省外语教育界2012年度和2013年度优秀论文三等奖,以及“优秀共产党员”称号和教学优秀奖;2014年被授予工会积极分子称号;2015年2月获河南省外语教育界2014年度优秀论文三等奖;在2015—2016学年第一学期教师抽查听课活动中被评为优秀;2016年6月被评为工会工作先进个人;2015—2016学年第一、二学期教师课堂教学质量评价综合成绩均在全校排名的前25%;2012—2015年连续四年获“优秀论文指导教师”称号;2012—2016年连续五年获“优秀教师”称号。

主要事迹:陈亚敏同志时时刻刻以党员的标准严格要求自己,积极地学习党的十八大精神,积极参加“两学一做”,学习先进人物事迹,提高思想觉悟,不断地充电,与时俱进,自觉地起到模范带头作用。

自入职以来,陈亚敏同志每年授课量达450课时。在授课任务较重的情况下,该同志坚持做到充分备课,且兼顾课堂评价和授课效果。在各项教学任务顺利完成的前提下,她于2009年4月到2011年3月取得日本文教大学硕士学位。返校后,积极响应学校号召,把所吸收的先进知识理论和技能与课堂教学紧密结合起来。在综合日语课程中导入“思开”交互式学习系统,与学生互动学习,取得了良好的教学效果,受到学生的一致好评。

同时,作为日语系的青年教师,陈亚敏同志在执教八年中,忠实热爱教育事业,对工作认真负责,讲课生动活泼,寓思想教育于语言学习之中,深受学生好评,评教成绩优异。除此之外,陈亚敏同志还积极参与第二课堂教学活动,指导的六名学生参加河南省第四界、第五届、第六届大学生日语演讲比赛,分获三等奖和优秀奖。8年间她曾获校级20余项奖励及荣誉,并于2014年9月被评为“郑州大学西亚斯国际学院第二批中青年骨干教师”。她努力进行科研探索,不断提高论文写作水平,并尝试把科研的新成果应用到实际教学当中,主持的校级科研项目“语用文化意识对二语习得的认知研究”中,阐述了语言和文化的关系,导入到课堂教学当中,取得了一定的理想效果。近几年发表学术论文20篇(其中核心论文4篇),并参与省级、厅级课题研究25项,出版译著7本,参编教材1部。陈亚敏同志注重团队合作精神,积极参加运动会、女性论坛、工会合唱比赛及“华光杯”教职工篮球比赛等活动。生活中,她尽自己所能帮助同事,在互帮互助中,吸取精华,提高自己。

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李诗恒,男,汉族,1979年11月出生,中共党员,研究生学历。现任郑州大学西亚斯国际学院外语学院学生办主管,同时兼任外语学院党总支宣传委员及就业创业办主任。

个人感言:“学高为师,德高为范”是我的母校的校训。带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间,我的教书生涯已达十一年。在教育工作中,教学共长,我与同学们共同成长、共同进步。新时期对同学们提出了新的要求,同时对教师也赋予了更高的责任感。在这一进程中,我参与其中,我感到骄傲!

考核情况:2015-2016学年(合格) 2014-2015学年(优秀) 2013-2014学年(合格)

获奖情况:2013年4月获“优秀辅导员”称号;2014年获得“优秀教师”称号和河南省高校辅导员优秀论文三等奖;2015年被授予“优秀党员”和“优秀辅导员”称号;2016年2月荣获校级辅导员职业能力大赛二等奖。

主要事迹:李诗恒同志在日常工作中通过多种形式向学生普及党的知识以及目前的时政。通过建立思想阵营,强化学生的政治立场,把更多的正能量传递出去。其次,在所属学生支部,加强思想道德教育,树立学生党员先进形象,对党员严格要求,充分发挥党员的先进示范作用。在党员的管理上,通过定期的民主生活会,了解学生所思所想,帮助他们稳定思想,并帮助他们克服困难。所在支部也被评为优秀基层党支部。

李诗恒同志对所带班级的困难学生进行分类了解,确保奖助学金能够物尽其用,以助他们完成学业。

工作多年,李诗恒同志积累了大量针对解决学生问题和情况的工作经验,他能轻松的对他们进行指导,能顺利的对他们的矛盾进行调节。但是,他也知道,他还有很多需要学习改进的地方。随着时间的推移,与当代大学生的心理把握,年龄的差距可能是李诗恒同志和他们之间难以逾越的鸿沟,如何才能更好的得到他们的信任是他现在重点思考的问题。都说三人行必有我师,某些领域,他是学生的老师,而在其他领域,又怎能不说学生也是李诗恒同志的老师呢?所以,脚步不停,学习之心也不能停,否则,就有被淘汰的可能。

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郭子玮,女,汉族,1986年8月出生,中共党员,研究生学历。2008年6月毕业于美国富特海斯州立大学国际经济与贸易专业,获得经济学学士学位;2016年6月毕业于华中师范大学教育管理专业,获得文学硕士学位;2008年8月至今,一直从事学生思想政治教育工作和德育相关教学工作,外语学院第一学生党支部书记、外语学院心理辅导室心理专员、外语学院校友会主任、年级组长,且工作期间担任党课、职业生涯规划与就业指导课程的教学任务。

个人感言:几年来,我努力探索新时期的德育工作,我一直认为:“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢的一句话是:“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我努力让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。为了学生发展,始终用自己的爱在教育路上耕耘着、探索着、追求着……

考核情况: 2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(合格)2013-2014学年(合格)

获奖情况2011年9月获外语学院“优秀辅导员”荣誉称号;2013年9月获外语学院“优秀教师”荣誉称号;2015年7月获委员会“优秀共产党员”和“先进基层党支部”荣誉称号;2016年7月荣获辅导员团体辅导技能大赛三等奖和“优秀心理专员”称号;2016年9月被授予“优秀教师”称号。

主要事迹:该同志在政治思想上,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,具有较强的组织纪律性,能以身作则,严格遵守国家的法律法规,以及本单位的各种规章制度。她思想纯洁、廉洁奉公、处事公正、客观、讲究诚信,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治业务水平,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,忠诚于党的教育事业。

郭子玮同志从事学生思想政治教育工作已有八年,所以她对辅导员工作有了更深刻认识,认真负责,关心学生,爱护学生,尊重学生,遵纪守法,爱岗敬业,对工作不讲任何条件。作为外语学院学生第一党支部书记,她所带的学生支部多次获得“先进党支部”称号。此外,在学院党务工作中从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新,努力探索新思路。

为了提高教学质量,她始终认真备课,刻苦钻研教材,每一学期都制定一个切实可行的教学计划,因材施教,用最佳的方法把知识传授给学生,充分调动学生学习的主动性、积极性。她始终保持着严谨认真的教学态度和作风,所带班级多次荣获“先进班集体”称号,英语师范专业学生在专四第一次通过率上新上了一个台阶。

她在平时的工作中为人谦虚、和气,力做学生的知心人。工作、学习、处事以身作则,起到模范表率作用。对学生有感情,做事公正,使自己在要求学生的学习、工作、行为素养等方面更有说服力。

郭子玮同志更强调教育的整体性,全面性,同时考虑到学生的发展学习遵循的顺序,这样培养出来的学生才能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。让学生不仅学习到各种知识,接受道德、情操与正确的生命价值观念的陶冶,并且启发他们学以致用,以接受现实社会的种种考验。

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邹燕,女,汉族,1976年3月出生,群众,硕士研究生学历。1996年9月至2000年7月就读于西安外国语大学;2000年7月至2004年8月在中南林业科技大学工作;2006年9月至2010年6月在上海外国语大学读研究生;2004年8月至今在郑州大学西亚斯国际学院就职。

个人感言:坚持“学高为师,身正为范”的标杆,在做好本职教学工作外,不断锐意进取、灵活创新。深信“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。平等对待任何一位学生,因材施教,不放弃任何一个孩子,尽自己最大的能力培养孩子们成才!

考核情况: 2015-2016学年(良好)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(良好)

获奖情况:曾获3个年度获校优秀教师; 2015-2016学年第一学期课堂教学质量评价前25%;2015-2016学年第二学期课堂教学质量评价前25%,2016年获校优秀论文指导教师。

主要事迹:邹燕政治立场坚定,认真执行学院的各项决议,遵守各项规章制度,工作上能勇挑重担,服从工作分配,勤奋工作,任劳任怨,作风民主,以身作则,大胆进取。

邹燕是日语系教师中在西亚斯任职时间最长的老师。连着三年,在学期中间遇到其他老师读博、休产假等情况,泛读课和口译课安排不下去,她都是临危受命、不计得失与劳累。由于语言专业信息量特别大,基础阶段上课课时明显不够,邹燕经常无条件地在晚自习时给学生加课、处理习题和练习册。

近年来,结合她自己的专业和教学实践,先后发表论文10余篇,其中于核心期刊发表论文5篇,积极参加教师培训与学术论坛,不断更新扩充自己的知识体系。

在学生辅导方面,邹燕采用“互联网+”的形式,在寒暑假每天通过QQ发她朗读课文的录音,并及时给予点评,督促学生每天的学习。

在假期作业方面,每天留有书面作业,并让家长签上时间、姓名。一是对学生学习的监督,二是可以加强家校之间的沟通。

除了平时对孩子们的学习进行督促外,还会经常和他们谈生活思想上的问题,并实际地帮助他们。每届新生班她都会调查班里的贫困生状况,尽她的力量帮助他们。还会叮嘱他们:“绝不允许班上有吃不饱饭的孩子,我会给学生管饭”。其中资助过两个孩子,一个是已经毕业的林伟,一个是现在大二的张体位同学。

回顾自己做过的事情,邹燕时刻感受到肩上的担子的沉重,但始终对教育事业充满信心。展望未来,她将继续努力学习和工作,解放思想、与时俱进,争做一名优秀的高校教师,为光荣而高尚的教育事业做出她自己的贡献。

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班超,男,汉族,1986年1月出生,中共党员,研究生学历。2013年8月进入郑州大学西亚斯国际学院电子信息工程学院(以下简称“电院”)工作以来,一直担任2013级计科系和电子系10个班的辅导员工作;2014年3月开始担任年级负责人,主管电院学务工作;2015年9月担任电院分团委书记,电院行政教辅党支部宣传委员。

个人感言:给学生以微笑和鼓励,收获的不只是微笑与信任;给学生以时间和空间,得到的不只是惊喜与快乐。尊重学生,关心学生,爱护学生,让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐!或许我们不能改变学生的人生,但我们可以尽最大努力改善他们的生活;或许我们不能改变学生的一生,但我们可以尽最大努力改变他们的一段人生。

考核情况: 2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(良好)

获奖情况:2013-2014学年学风主题教育活动中被评为“优秀教师”;2014-2015学年第一学期荣获“学生评教优秀组织者”称号;2014-2015学年第二学期教师课堂教学质量评价中,综合考评成绩全校前25%;2014-2015学年被评为“优秀教师”;2014-2016学年工会工作中被评为工会工作先进个人;2015-2016学年被评为“优秀教师”。

主要事迹:班超同志在日常工作中能通过各种方式进行学习,坚持在工作中以“以人为本”的出发点,熟悉国家的大政方针和学院的中心工作,工作作风力求“严格、务实、求精”。工作之余能够大量阅览关于加强辅导员自身建设的书籍,进行必要的理论知识补充,不断的提高工作水平,更好地开展工作。

班超同志把学生的思想教育工作放在了第一位。定期在各班进行形式多样的思想道德和形势政策教育,注重学生参与其中,使学生不断的提高认识。他不定期组织各班的主题班会和团日活动,了解近期各班的学习、生活情况,及班干部在工作中所遇到的问题,当面给予指导,及时的组织全班学生学习近日学校、系里的有关文件。他通过一定的思想教育及政治理论的学习,帮助进步的学生发挥先进性,早日向党组织靠拢,并组织学生支部的学生党员在学生中开展“培育和践行社会主义核心价值观”活动,通过组织各项活动,使这部分学生都能以一名党员的职责去严格要求自己,并且充分发挥他们的能力,给其他的学生做好模范带头作用,带动学生全心身投入大学的学习、生活。

结合学生的特点,班超同志多次组织学生学习《学生手册》、《学生课堂成绩评定管理办法》等与学生学习、生活息息相关的文件和规定。另外还在实践中努力使各项工作趋于完善,使学生管理工作规范化、制度化,使学生明确每项活动对自己的影响和意义。

从抓课堂考勤入手,严格的按照学院和系上的要求安排各班的优良学风建设活动,加强学生生活和学习的软环境建设,使学生能够积极健康快乐的成长。注重班干部的培养,通过开展干部培训班活动,规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处罚相结合的方法,并在各班开展了“以好帮差,带动全体”的一帮一学习活动。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长负责制度,通过开展一系列的活动,凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围,使每个学生树立“宿舍是我家”的意识和与宿舍共荣辱的观念。


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郭利周男,汉族,1949年12月出生,中共党员,本科学历。1972年开始从教以来,全身心都投入到教育事业之中,退休后,2011年他又来到西亚斯发挥余热,忠实履行着教书育人的神圣职责,主讲了计算机网络、计算机网络管理、局域网技术与组网工程、网络信息安全、VB程序设计、网站建设与网页设计等六门课程。

个人感言:作为一名立志传播知识的教育工作者,教学中注重理论联系实际,注重能力的培养,将知识的有用性、创新性贯穿于教学的全过程。因为厚重的知识、扎实的技能以及解决问题的能力才是学生就业的核心竞争力!把“平平淡淡做人,踏踏实实做事”作为人生信条!把“活到老,学到老”作为终身理念!学校时的老师仅仅是你人生启蒙的老师,但最好的老师是书本,因为他是伴随你终生的老师,人生的许多困惑、工作上许多疑难都可在书中找出答案。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(良好)

获奖情况:先后在《Fibnacci Quart(美)》、《计算机应用与软件》、《中国教育信息化》、《中国教育学刊》、《洛阳师范学院学报》等国内外刊物上发表论文20余篇,其中SCI收录一篇,国家级核心3篇。主持或作为主要完成人完成省级、厅级自然科学基金项目5个,主持或作为主要完成人完成省级教改项目3个,主持设计与制作省教师教育教材资源2部,编著出版教材3部。获省级自然科学优秀论文二等奖1次,获省级教学成果二等奖1次,获省教育厅信息技术、多媒体教育软件大赛一等奖、二等奖9次。

2014-2015学年、2015-2016学年的教师课堂教学质量评价中,由于综合考评成绩优异,两次得到学校颁发的荣誉证书。

主要事迹:几十年的教学生涯让他深知:要给学生一碗水,自己必须要有一桶水、一池水,并且桶中的水、池中的水要不断的更新、更换,才能满足学生求知的欲望,才能培养出满足社会需求的人才。

为上好每一节课,教好每一个学生,他认真钻研教材,精心研究和设计,经常为了一个小小的细节,为了寻找一个最佳的讲授方案,冥思苦想、反复琢磨,直到自己满意为止。

“教书育人是我的职责,爱岗敬业是我的本分”这是郭利周同志工作中一直谨记的一句话。从教几十年来,他都始终把工作放在第一位,学生放在第一位,没有因身体和私事耽误学生一次课。

2012年的11月,郭利周同志开始负责计算机科学系的教学管理工作。面对当时复杂的工作局面,他迎难而上,主动与老师们交流沟通,帮助老师解决工作中的问题,最终建成计算机科学系团结、和谐、积极向上的团队。

“平平淡淡做人,踏踏实实做事”,是他的人生信条,也是他几十年教师生涯的真实写照。

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赵全利,男,汉族,1951年2月出生,民革党员,本科学历。自1985年以来,长期在河南大学从事高等学校一线教育教学工作。2011年始受聘于郑州大学西亚斯国际学院电子信息工程学院专职教师、学校教学督导员。2013年3月任电子及自动化工程实验教学中心主任至今。

个人感言:教育是科学,科学的探索在于教育学生求真;教育是艺术,艺术的生命在于教育学生创新;教育没有时间、空间的限制,学生的能动活动都是教学活动的链接组成;教育需要奉献,奉献必然涵盖在教育过程中。中西兼容、知行合一教育理念的成功,诠释了西亚斯教育工作者崇尚科学、锐意改革、无私奉献和辛勤耕耘的伟大精神,我为有幸成为其中的一员而感到骄傲、自豪和幸福。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(良好)

获奖情况:被授予河南省大学生机器人竞赛“优秀指导教师”称号,2013-2016年先后7次获河南省信息技术教育优秀成果奖项(其中第1获奖人5项,第2获奖人2项),获得河南省教育科学研究优秀成果奖,2016年“二循环、三课堂的实践育人教学模式”获河南省教育科学研究优秀成果一等奖,2014-2016年学校教学质量评价综合成绩连续4次获优秀。

主要事迹:赵全利始终如一地忠诚党的教育事业,自觉践行社会主义核心价值观,拓展三尺讲台,把教育青年学生和国家命运前途紧密结合起来,在教育教学工作中切实贯彻和践行党的教育方针,爱岗敬业、精心育人、严谨治学、改革创新、业绩突出。

在实验室新建、扩建工作中,科学规划、坚持原则、维护学校利益。在设备验收环节中,先后多次以无可辩驳的技术数据力克供货方,使供货方相继无条件补偿学校高配置电脑9台、数字万用表66块、PLC控制系统1套、置换多媒体音响设备3套等,其价值达6万余元。

2015-2016年,实验中心被确定为校级优秀教学团队,赵全利为团队带头人;电院自动化专业被评为河南省民办高校品牌专业,他为主要成员;实验中心被评为校级实验教学示范中心,他为实验中心主任(主持人);专业课“可编程逻辑控制器”被评为校级精品课,他为项目负责人;“单片机应用技术实验室”被评为校级重点实验室,该同志为项目主持人之一。

在教学工作中,他把德育教育与智能教育有机结合起来,在学习上、生活上多方面关心爱护学生,做到了既教书又育人。因为教育是科学,科学的探索在于求真,对学生的大爱精神表现在他教育学生坚持真理、崇尚科学、实事求是;教育是艺术,艺术的生命在于创新,对学生的大爱精神表现在他教育学生建立不断探索科学的学习态度;教育没有时间、空间的限制,对学生的大爱精神表现在他把学生在校的能动活动都看作教学活动的链接组成,关心困难学生的学习和生活,把学生的成长同国家前途融为一体,把维护学生的根本利益视为自己人生的追求。

在实践教学工作中,他带领团队成员刻苦钻研业务,锐意进行教学改革,同步拓展学生第2课堂活动。2013-2016年,他带领团队教师指导学生参加机器人、电子设计等学科竞赛,获国家级奖励9项(其中一等奖4项,二等奖3项,三等奖2项),获河南省级奖励达43项(其中省级一等奖23项)。

近年来,赵全利主编并由省部级以上出版社正式出版全国高等学校规划专业教材(含十三五规划教材)共计13部(其中2016年出版3部)。

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周伟,男,汉族,1984年2月出生,中共党员,本科学历。自2007年大学毕业后,在电子信息工程学院从教至今。

个人感言:师德是一名教师应该具备的道德修养,师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。作为一名新时代的教师,只有不断加强师德修养,努力提高自身的综合素质,积累新经验,增长新本领,只有能干、会干、巧干才是真本事。所以要有改革的思路,创新的教育手段,科学的管理方法,努力推动教育改革,提高教学质量。增强“不进则退,落后就会被淘汰”的紧迫感和危机感。

考核情况:2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:多次获郑州大学西亚斯国际学院“优秀教师”称号,2013-2015年连续三次获学校教学优秀奖, 2014年7月获河南省大学生机器人竞赛“优秀指导教师”称号,2014年9月获学校“模范教师”称号,2013与2014年均被评为毕业论文优秀指导教师,获河南省教育厅信息技术教育优秀成果奖5项。

主要事迹:周伟同志思想觉悟高,政治素质好,信念坚定。自参加工作以来,他一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是乐于奉献的精神,从不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。

周伟同志一直承担电子工程学本专科专业实践课的教学任务,年年超额完成学校规定教学工作量。他认真把握教学环节中的每一关,工作态度端正,备课细致,精心设计,能较好地掌握教学节奏,并注重与学生的沟通与交流。

在实践教学工作中,该同志刻苦钻研业务,锐意进行教学改革,同步拓展学生第2课堂活动。积极引领学生参加学校、河南省及国家级学科竞赛活动,探索研究和实践教育教学改革,促进学生个性的发展,以培养学生创新精神和实践能力为重点,积极践行《“二循环、三课堂”的实践育人教学模式》。

周伟同志每年指导校级学科竞赛项目,长期坚持利用晚上(业余时间)和假日指导“爱电”团队学生进行创新实验,关心学生成长、就业,任劳任怨,辛勤耕耘,获得丰硕的教学成果。2009年9月组织并指导学生参加全国大学生电子设计竞赛获得全国二等奖2项,赛区一等奖2项、二等奖1项、三等奖6项。2011年9月指导学生参加全国大学生电子设计竞赛获赛区一等奖3项、三等奖6项。2012年5月指导学生参加河南省首届大学生机器人大赛获省一等奖3项、二等奖2项。2013-2016年,周伟同志指导学生参加全国机器人、全国大学生电子设计等学科竞赛,获国家级奖励8项(其中一等奖4项,二等奖2项,三等奖2项),获河南省级奖达40项(其中省级一等奖20项)。参加学科竞赛的学生在毕业前后都相继得到用人部门的聘用及好评。

周伟同志在认真完成日常的教学与管理工作同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己的科研能力和业务水平。从教至今,参与编写教材8部(其中主编教材3部,副主编1部),在各级刊物上公开发表论文8篇(其中核心期刊上发表论文1篇),国家实用新型专利2项,主持和参加项目7项,其中主编教材《Protel DXP 2004 SP2印制电路板设计教程》为全国高等职业教育“十三五”规划教材。2014年获河南省信息技术教育优秀成果二等奖 1项、河南省信息技术教育优秀成果三等奖2项,2015年获河南省信息技术教育优秀成果二等奖 1项,2016年获河南省信息技术教育优秀成果三等奖1项。

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刘炜,男,汉族,1981年8月出生,中共党员,硕士研究生学历。先后在商学院、国际教育学院任职辅导员及兼职教师。

个人感言:“己所不欲,勿施于人,设身处地,推己及人”以上十六个字,是我工作和生活的准则。你希望生活在什么样的世界里,你就需要朝那个方向去努力。也许我不能够改变所有人,但是,我却可以通过自己的努力,尽全力的去影响身边的每一个人。每一个被影响的人,又会对身边的人产生影响,这一效果将成数量级增长。我认为,这才是为人师者最应该做到的教育方法。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(良好)

获奖情况:2006年3月在学风教育活动中被评为“优秀辅导员”,2006年5月在“大学生科技文化艺术节”活动中被评为“优秀辅导员”,2006年9月“第三届辅导员业务技能竞赛”获优秀奖,2007及2008年连续获“优秀分团委书记”称号,2011年7月获“优秀共产党员”称号, 2012年6月获河南省高校辅导员职业技能大赛优秀奖,2013年7月与2015年7月均获 “优秀共产党员”称号,2015年9月被评为“优秀教师”,2016年6月被评为“优秀工会干部”。

主要事迹:作为老师,都希望自己周围的工作和生活环境更加美好,希望身边的每个人都遵守基本的道德规范,如何做到?这就需要在日常的学习与工作过程当中,践行“设身处地、推己及人”的理念。以“两创两争”工作为例,无论是创建文明学校,创建文明班级,还是争当文明教师,争当文明学生,都可以用这八个字来概括。

作为一名教育工作者,刘炜同志希望处在一个和谐稳定的校园环境之中,期待自己所带领的班级能够积极向上,团结友爱,要求学生们拼搏进取,自强不息。

作为工作单位,势必要求每一名员工忠诚可靠,敬岗爱业;作为班级,一定希望老师公平公正,爱护学生;作为一名学生,期盼着老师学为人师、行为世范。

换个角度,设身处地的去考虑,党对教师的要求;社会对教师的要求;受众对教师的要求,便一目了然,具化出来了。朝着以上的方向去努力,刘炜同志认为就是作为一名党员教师应该做到的。

立足于这一理念,刘炜同志在工作中兢兢业业,以身作则,要求别人或者学生做到的,他自己必须先做到;在对待同事或学生的时候,他会考虑各种处理问题的方式,如果是他本人,是否能够接受?

学生们的性格是多种多样的,由于年龄的原因,他们的心态是趋于不稳定的。如何处理日常问题,是另一个难点。刘炜同志的做法是,首先想想,他希望别人如何对待自己?什么样的谈话能够给他自己留下深刻的印象?

对待心思细腻的学生,刘炜同志选择简单直接、粗旷式的交流方式,减少这些学生对老师话语中的潜台词的揣测;对于大大咧咧的学生,他选择细致入微,精细化的交流方式,让他们体会到不一样的关怀与关注。不是为了惺惺作态,而是希望学生们通过与他的交谈,体会到不一样的内心世界,不一样的人生态度。


李红丽

李红丽,女,回族,1977年5月出生,群众,本科学历。 2003年7月毕业于河南大学艺术设计专业,获文学学士学位。毕业同年在郑州轻工业学院易斯顿国际美术学院从事设计基础教学工作,2007年3月至今任教郑州大学西亚斯国际学院,现为艺术设计学院讲师,从事设计基础教学工作。

个人感言:在数年的教育过程中,本人一直以优秀教师为榜样,不断加强政治理论和教育理论学习,在教学中以身教重于言教为本,时时注重自己的师德修养。教师就是学生的一面镜子,有什么样的老师就会教育出什么样的学生,教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。所以师德很重要,身为高校教师尤其要把师德修养放在第一位,因为你所面对的学生都是有思想、有个性、有见解、有自我价值观的90后的一代人,身为70后的老师,除了要对这样一群学生的自我价值感的认同,同时还要对他们予以正确引导,而这就建立在老师拥有着正确的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质的基础之上。师德是学生道德的先导,我十分注重自我知识的提高,做一个有知识、有教养、品德高尚的青年教师。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(良好)。

获奖情况:论文《中国文人画的传承与发展》获2009“河南之星”一等奖,论文《中国文人画的传承与发展》获“中南星奖”二等奖,2010年10月油画作品《太阳·星星·月亮》荣获河南省第五届油画作品展览三等奖,论文《和谐之美—油画色调美略谈》荣获2010“河南之星”优秀学术论文三等奖,论文《文明的野蛮人与疯狂的局外人——让﹒杜布菲的艺术》荣获2013“河南之星”艺术设计大赛一等奖,论文《诌议西方现代艺术中的原始冲动》荣获2014“河南之星”学术论文一等奖,2015年2月论文《原始艺术与中国现代艺术》和油画作品《山韵》分别荣获河南省第四届大学生艺术展演高校艺术教育科研论文和艺术展演高校美术教师书画作品展三等奖, 2016年1月荣获全国高校美育成果展评艺术美育个人教学成果一等奖。2014-2015学年第二学期教师课堂教学质量评价中综合考评成绩优异,2015-2016学年第一学期教师课堂教学质量评价中综合成绩全校排名前25%。

主要事迹:李红丽刚进西亚斯学院时,曾一个人担负4-5门课程的教学,每学期课时量均在300节以上,但她从没有因为课业繁重而抱怨,任劳任怨备好每一堂课。还利用业余时间进修,2010年顺利完成河南大学在职研究生的学习并获得硕士学位。

李红丽一贯重视学生思想教育和良好行为习惯的养成, 在教学中,积极引导学生主动学习和“学会做人”,教育学生课堂上勇于发表自我言论、表现自我。课堂上,鼓动学生主动发言,勇敢大声地发表自己的见解。

近年来,她所带班级学生学习成绩优秀,师生关系融洽,学生评价良好。信息技术形势下的教育对教师有了更高的要求,李红丽充分运用所学专业知识,制作课件,优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展;在教学中,她提倡“动—学结合”,要求学生在学的过程当中主动参与,将理论知识化为实践能力,要求自己做出作品,达到学习优化的效果。重视提高后进生的学习成绩,提高教学质量,特别注意运用鼓励教育的方法 ,使他们逐渐建立起自尊心和自信心。与学生进行课下沟通和网上交流,为以后加强对学生教育创造了条件、奠定了基础。为了使学生获得更多的新的知识和信息,她每一年都更换最新教材、重新备课,不断充实新的课程内容。

在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,通过各种课堂活动、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。同时也注重加强学生自主学习的能力,注重培养学生创造性思维,让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,相应提高了课堂教学效率。

从教以来,她边从事教学工作,边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例,并写成论文。自2006年到西亚斯参加工作以来,参与厅级课题6项,发表核心论文3篇,CN论文8篇,主持申报河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题1项。

郭汉东

郭汉东,男,汉族,1983年11月出生,中共党员,研究生学历。2008年7月毕业于郑州大学数学系,毕业后一直在西亚斯国际学院文理学院工作,承担《微积分》、《高等数学》的教学工作。

个人感言:我叫郭汉东,文理学院的一名普通教师,讲授《微积分》,《高等数学》课程。教书8年来,始终把服务学生作为自己的第一要务,心系学生,关爱学生,做学生求索知识的引路人,做学生的良师益友。为人师表,爱岗敬业,师德高尚,遵守高等学校教师职业道德规范,有强烈的责任感和事业心,锐意进取,不断更新知识结构和教学方法,使自己全面发展。把个人的全面成长和西亚斯的发展壮大结合起来,把自己的青春年华奉献给西亚斯学院的教育事业,祝愿西亚斯学院的教育质量蒸蒸日上。

考核情况:2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:自2011至2016年连续五年获得学校“优秀教师”荣誉称号,2011年获得多媒体课件比赛二等奖并获得“优秀党员”称号,2013年获得“优秀党务工作者”称号,2014年获得“工会积极分子”称号,2015年获得“教学优秀奖”,2016年第二学期课堂教学综合评价前25%。

主要事迹:郭汉东同志是一名共产党员,兼任文理学院教工支部书记,他积极践行社会主义核心价值观,遵守政治纪律,遵守国家法律以及学校的各种规章制度。忠诚于党和人民的教育事业,认真贯彻国家的教育方针、政策,教书育人,勇于探索,开拓创新,具有良好的职业道德。

从教以来,郭汉东同志认真掌握教学大纲和教材,潜心钻研教材,注重教书育人,合理总结和运用实践资料,正确传授教学内容,重点突出,讲解透彻。任现职以来,他不断钻研教学理论和教学方法,逐渐形成了适合大学数学的教学风格,采取灵活多样的教学方法。辅导我校学生参加2015、2016年全国大学生数学竞赛,分别取得了4个省级一等奖和15个省级二等奖的好成绩。通过参与这些活动,他的教学水平和业务能力均得到很大的提升。

郭汉东同志一直从事基础数学领域的学习与研究,坚持以教学带动科研,以科研促进教学,在完成教学工作之余,积极参与科研工作,教学能力和科研能力相互促进,共同提高。任职以来,在专业学术期刊上发表学术论文13篇,其中核心三篇。参与完成8个项目,其中省级项目两个,都是主要完成人。

在完成教学、科研等工作的基础上,郭汉东同志积极参与院系大型活动。近几年积极参加春季教工运动会、华光篮球赛、羽毛球赛,发扬了积极拼搏、勇于进取的精神,展示了文理学院的精神风貌。

王炬


王炬,男,汉族,1985年12月出生,中共党员,本科学历。先后任职商学院辅导员、学生党支部书记、团总支书记,2015年至今任职建筑学院学生办主管、就业办公室主任。

个人感言:作为一名西亚斯人,我打心底里感谢西亚斯给予我的一切。她给了我念大学的机会,她给了我工作的机会,她给了我社会身份,她帮助我成家立业,她帮助我实现自我价值。我的发展成长与西亚斯密不可分。在西亚斯辅导员的岗位上我工作了8年,8年的磨练让我感知到辅导员工作的重要性,辅导员的意识形态和工作理念影响着一届又一届的学生。我会一如既往的做好辅导员的工作,一如既往严守党员操守,一如既往地服务学生成长成才。

考核情况:2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(良好)

获奖情况:分别于2009-2011 年度被评为优秀共产党员;2009-2010 学年被评为优秀辅导员;2011-2012学年被评为优秀教师,2011-2013年度被评为优秀共产党员;2015-2016 学年获得优秀辅导员、优秀教育工作者的称号和优秀创业辅导教师奖,辅导员心理健康知识大赛三等奖。

主要事迹:王炬同志工作以来,先后建立幸福工坊学生心理工作组;推行“一四九六”学生管理工作新模式,举办郑州高校首届大学生建筑空间模型邀请赛和英语赛事,营造学习氛围,鼓励组织学生参加专业赛事。王炬同志建立“西亚斯建院微平台”公众号,打造新媒体服务学生工作品牌建设,建立了校·社共建学生服务机构,实施学生骨干身份亮明工程,组织学生制定学业生涯规划书,实施教师学生课堂电子考勤周报告制度。

李晖

李晖,女,汉族,1984年1月出生,中共党员,硕士研究生学历。2006年毕业于河南大学护理学院护理学专业,获医学学士学位;2009年毕业于大连医科大学病理学与病理生理学专业,获医学硕士学位;2009年9月入我校工作至今。曾任护理学院教学秘书,院系外事办主任,现为护理学院基础医学教研室教师。

个人感言:作为一名普通教师,我只是在平凡的工作中做好了自己该做的工作。三尺讲台,是狭小的天地,小得只能容下老师一个人;三尺讲台又是一个博大的空间,大得能包容每一个人,启蒙教育、聆听教诲,获得知识和能力。我热爱这三尺讲台,站在讲台上,我有一种神圣的责任感和使命感。“学高为师,身正为范”,我将一如既往的安下心来读书,静下心来教书,潜下心来育人,以规范的言行影响学生,以更高的标准要求自己,以身作则、率先垂范,为护理教育事业贡献自己的微薄之力。

考核情况:2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(良好)

获奖情况:2016年9月获河南省教育厅优秀成果奖“一等奖”,2016年8月,获河南省卫计委医学教育优质课教学“二等奖”,2016年6月获2016届本科毕业论文“优秀指导教师”称号,2016年5月获微课竞赛“二等奖”,2014年获课堂教学竞赛“二等奖”及“教学优秀奖”,2013年6月获2013届本科毕业论文“优秀指导教师”称号,2011年12月获学校课堂教学竞赛“二等奖”。

主要事迹:李晖同志理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。2013年学院承办的第四届ISPN国际护理论坛中,勇于承担大会翻译工作,表现出较强的组织能力和综合协调能力,出色完成了组织交给的任务,得到了学院领导及大会来宾的肯定。

李晖同志目前讲授护理学院第一门双语课程—“病理学与病理生理学”。任教以来,一直承担护理学院本专科专业基础课程的教学任务,每年都超额完成教学工作量。从教至今7年,在承担大量教学工作的同时,科研上先后在国家级刊物上发表论12篇,其中SCI收录1篇,核心期刊发表5篇;主持省级、厅级等各项课题6项,其中2012年主持承担了河南省教育厅重点立项课题《本科涉外护理专业英语课程体系建设探索与实践》(已结项),2015年主持并承担河南省高等学校重点立项课题《本科涉外护理专业课程体系建设的改革与实践》,2016年获批河南省科技厅软科学研究项目《基于中原航空港区发展的涉外型护理人才培养模式的研究与实践》立项;此外,另获省级成果鉴定1项,主编著作1部。

李晖同志在兼职院系外事办主任期间,大力拓展与国外大学护理学院间的联系交流,积极开辟与国外大学的联合培养项目,积极引进国外优秀的教学模式,推进“交换生培养”、“国外实习”等学生项目的实施。工作至今,共接待国外大学来访团10余次,先后与美国、菲律宾、泰国、加拿大等国外10余所大学建立访问意向,在拓宽学生国外深造和对外就业渠道的道路上积极做出了自己的贡献,被学校选拔为中青年骨干教师培养对象。

王利芹

王利芹,女,汉族,1982年9月出生,群众,硕士研究生学历。2010年入校之初在基础教育学院工作,2011年至今在新闻与传播学院任职。

个人感言:作为新时代的一名普通教师,师风和师德的建设我个人认为已经不止于忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。更加需要的是,在新媒体时代把握时代脉搏,掌握互联网+的工作方式,用新的教育理念和服务观念来实践教师岗位的职责。在7年的教学生涯中,我时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业。同时,我也更加明白,新媒体时代,高校师德建设和教育教学不仅仅是一项简单的教书育人工作,更多地是利用好新媒体工具,为教育教学服务,为教育改革服务。只有这样,才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,才能对得起单位的信任、学生的喜爱和家长的托付。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(良好)2013-2014学年(优秀)

获奖情况:2011-2012学年获得学校“优秀教师个人门户”一等奖,“美丽西亚斯,锦绣中华,和谐发展,喜迎十八大”摄影比赛三等奖,被授予2012届本科毕业论文“优秀指导教师”称号,教师课堂教学质量评价综合成绩全校排名前25%,2013-2014学年获校级“优秀教师”称号,2014年6月被评为十五周年校庆“校级优秀工作者”,2014年获平遥国际摄影大展入围奖,河南省教育厅“中国梦成才梦美丽中原风摄影大赛”优秀奖,2015年获河南省第四届大学生艺术展演艺术作品二等奖,河南省社科联2015调研课题优秀调研成果奖二等奖;2015-2016学年获教师抽查听课优秀奖, 2016年度获得西亚斯微课竞赛三等奖,河南省教育厅“立德树人,成就最美”征文三等奖,河南省教育厅《第二届信息技术与课程融合优质课大赛》二等奖。

主要事迹:作为新时代的一名普通教师,王利芹忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,服从学校安排,认真搞好教学工作。

工作中从不计较付出多少,王利芹多次积极主动承担各种教学和科研任务。2012年,她积极响应学校号召,进行思开课程建设,并且获得第一名的好成绩;2014年,西亚斯十五周年校庆期间,带领学生实践新闻访谈,采访多国嘉宾,为学校赢得荣誉;2016年5月,王利芹带领学生尝试最新的课程微课拍摄方式,将最新的VR拍摄技术运用到新闻传播教学工作中,并制作了VR课程《传播学概论——符号与意义》得到学校专家认可,她获得了同年教育厅组织的新媒体技术应用教学成果二等奖;2016年在全省的新闻学专业评估工作中,她积极承担工作任务,带领全教研室同仁认真完成评估工作。

课堂教学中,王利芹把学生当做自己的孩子,鼓励学生课堂发言,并针对他们的特点因材施教,让这些学生的优势得到发展。每年她都会赞助一部分实习学生,让初入社会的学子体会到家的温暖。学生毕业后,她还通过社交媒体和学生保持联系,时刻关注学生的工作和学习,帮助学生解决深造过程中的问题和工作上的难题。


常磊

常磊,男,汉族,1982年5月出生,中共党员,在读研究生。2008年至今任职音乐学院教研室主任。并于2009年8月至2010年5月由学校选派进修于美国芝加哥贾德森大学声乐、合唱指挥专业。

个人感言:教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。我常想,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。“一切为了学生”是我为师的准则。

考核情况:2015-2016学年(优秀)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(良好)

获奖情况:2012年获得课堂教学竞赛一等奖和教学优秀奖,2012-2013学年获得“优秀教师”称号,2013年获课堂教学竞赛三等奖和教学优秀奖,2014年获第二届河南省音乐金钟奖美声组金奖,2014-2015学年被评为“优秀教师”,2015年获第六届河南省专业声乐器乐大赛美声组二等奖,2015-2016学年在抽查听课活动获得优秀,2015-2016学年在学院课堂教学质量评价中全校排名前25%。

主要事迹:常磊同志凭着对教育事业的强烈责任感,十年来,把自己的愿望和抱负全部都倾注在他所热爱的声乐专业和声乐教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情,他把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱,全部熔铸在自己从事的事业上。他经常不分早晚深入琴房,调查了解学生练琴的情况,时刻关注学生们在课下的自我学习和练习。多次组织各年级声乐专业的学生进行谈心和相互交流,掌握他们的思想动态以及其对自身专业的前途设计和想法,鼓励他们的学习积极性,为他们在校四年的学业进行规划和指导。

不管是在平时的教学中工作中,还是在学生或同事面前,他都注重自身的形象,用自己的人格魅力来感染人,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动,使一些专业较为落后、对自身前途有悲观情绪的学生慢慢转变了学习态度,积极的投入到大学的学习生活当中。

他非常注重个人和整个教研室年轻教师在专业技能上的学习和提高。近年来,多次邀请省内外知名的声乐教授及专家到校来举办大师课,让教师和学生能够近距离的跟大师接触,获取声乐学科最前沿的技术动态。同时,他积极组织教师走出去,参加高层次的声乐比赛、公开课和教学研讨会,丰富教学经验,改善教学方式方法,提高教师队伍的整体素养。

作为声乐系教研室主任,他在平时的工作中能够起到模范带头作用;作为一名大学教师,他又十分注重自身业务素质和业务能力的提高,注重将新的科研成果引入课堂和实践教学中,注重教学内容与科学发展前沿、专业需求紧密联系。并根据技能学科必须要与实践相结合的规律,创新性的建立了学生技能展示音乐会,增强了教学效果,提高了教学质量,受到学生的广泛欢迎。

在教学工作中,他积极主持和参加科研活动,工作至今共主持厅级课题1项,校级课题1项;参加省级课题两项;发表核心论文3篇,CN论文5篇;参与出版教材1部,著作1部。常磊同志具有较强的科研开发和合作能力,在工作期间积极参加各种培训,以提高自己的综合素质为目标。

李树玲照片1


李树玲,男,汉族,1985年9月出生,中共党员,本科学历。在歌剧音乐剧辅导员岗位上工作了近8个年头,并兼任学院学生党支部书记、分团委书记、学生办主管和就业办主任等职务,负责全院所有学生的思想政治教育和日常管理工作。

个人感言:在八年的职业生涯中,我为做一名辅导员而感到自豪。“把学生当成自己的孩子,付出的才是真爱”是我对自己工作的要求,在学生困难时,为他们提供帮助;在学生迷茫时,给他们以引导;全身心地为每一位学生的成长成才做好专业有效的服务,让学生家长放心、让社会满意,是我的职责和使命,更是对党和国家教育事业的庄严承诺。

考核情况:2015-2016学年(良好)2014-2015学年(优秀)2013-2014学年(良好)

获奖情况:2012年被评为河南省暑期“三下乡”和“四个一”社会实践教育活动先进工作者,荣获河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀指导教师奖;先后被学校评为“优秀辅导员”、“优秀党务工作者”、“学生心目中最喜爱的辅导员”、“优秀教师”、“优秀共产党员”,并多次被评为“军训工作优秀辅导员”,2015年,荣获学校心理知识竞赛第一名、获得2015-2016学年辅导员职业能力大赛一等奖,2016年5月在河南省大学生第二届校园短剧大赛决赛中,荣获优秀指导教师奖。

主要事迹:李树玲同志用执着和行动诠释着对辅导员事业的热爱,他结合学生专业特色,创新人才培养模式,为学生打造核心竞争力培养平台,积极探索学生就业创业培养机制,帮助学生拓宽就业渠道,提升就业质量;他帮助学生解决实际困难,引导学生树立正确的人生观价值观;他不断向辅导员专业化、职业化方向迈进,让自己更优秀,让学生更信赖。他坚持:

一、创新培养模式,打造育人平台

他非常重视对学生的政治思想教育,结合专业特色提出并实施了“一看、二讲、三演、四谈、五做”的本科生思想教育模式,引导大家树立正确的人生观、价值观,达到内化于心,外化于行的效果。

为解决毕业生的出路问题,提高就业质量和就业率,他总结出了“以就业为导向,做好学生学业生涯规划”的工作思路和“一条主线,两个提早,三种选择,四项准备”的工作方法。学生就业质量得到了明显提高,出现了用人单位提前预约招聘的良好态势。

二、责任凝聚人心,真心助飞梦想

他积极帮助家庭经济困难学生申请各种资助,经他手获得国家奖助学金、助学贷款、以及各项资助的学生有400多名,累计金额140余万元。他经常教育学生要做贫而有志之人,关注贫困生的学习和生活,注重在精神上扶贫。

三、凝练实践经验,提升专业技能

他十分注重自身职业素养的提升,在专业化、职业化发展的道路上奋力前行。他先后参加全国高校创业指导师培训、国家生涯规划师培训、EET创新创业培训和UCC培训等,获得二级职业指导师认证和电子商务设计师认证。

辅导员是与青春、梦想有关的事业,圆了学生的梦想,也铸就了自己的辉煌。用心做人,用心做事,李树玲八年如一日认真践行着一个辅导员的承诺,用自己的实际行动影响着每一个歌剧学子。时代在变化,不变的是那颗为学生服务的心,唯有尽心竭力,不断探索,与时俱进,不断创新,才能让这幅蓝图更恢弘更壮丽,才能让这片天空群星闪耀,灿烂无比。

郭健


郭健,男,汉族,1988年6月出生,中共党员,本科学历。2012年3月到西亚斯,目前在游泳馆工作。

个人感言:作为教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,身正为范。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好传道、解惑、授业这份工作,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名称职的教育工作者。我作为一名教师,时刻要求自己要具备以下几点:1、工作热情。2、宽容心,严是一种爱,宽容也是一种爱。3、爱心,尊重、理解学生。4加强学习,我愿为教育事业奋斗终身!

考核情况:2015-2016学年(良好) 2014-2015学年(良好) 2013-2014学年(良好)

获奖情况:无

主要事迹:郭健同志工作以来不断提高自己的职业素养和技术水平,先后参加了河南省体育运动中心组织的救生员培训班和教练员培训班,并考取了游泳救生员证和游泳教练员证。在2012年—2015年间,建立并严格落实游泳馆救生员考核制度,逐步加强了对救生人员的培训和教育。

为加强值班人员的岗位安全意识,他坚持每周对救生员学生工进行培训,并不定期的进行技术考核。在保证工作人员安全的前提下,不断提高培训人员的专业知识和技术水平,保障了游泳馆营业期间“零伤亡”“零事故”。

在平时的工作中,他不断摸索和改革管理方法,合理调整工作人员及学生工的上班时间和工作范围,以保证各个时段的人员充足,并采取人员区域交错划分,在浅水区人多区域,实行交替不间断巡查、巡岗,扫除盲点,提升安全系数。他几乎每天工作近10小时,周末更是照常工作,保障了游泳馆的教学任务和日常营业顺利进行。

牛犇

牛犇,男,汉族,1987年7月出生,中共党员,大学专科学历。于2009年12月来到西亚斯后勤集团工作,先后从事物业管理中心电工、环境工程部保洁干事。在校工作期间先后3次获得“校级优秀工作者”称号。由于工作表现突出2013年正式加入中国共产党。

个人感言:感谢学校给我这一次竞选“师德先进个人”的机会。在平时的工作中,各位同事和领导都给了我很大的帮助,借此机会,再次感谢大家在工作中和生活中所给予的无私帮助。工作六年来,我一丝不苟,时刻严格要求自己。在整个集体中,我爱岗敬业,在平凡的工作上做到了今日事,今日毕。力求把工作做到更好,努力争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,再次感谢学校。谢谢!

考核情况:2015-2016学年(良好) 2014-2015学年(优秀) 2013-2014学年(良好)

获奖情况:2013年被评为优秀服务标兵,2014年获得“优秀工作者”称号。

主要事迹:牛犇同志在日常工作中严格按照党员标准要求自己,积极参加党组织的各项活动,虚心接受同志们的批评,注重在实践中改正自己的缺点。在日常工作中时刻注意向其他同志学习,尤其是向部门主任这样的优秀党员学习,平时主动帮助其他同志干一些力所能及的事。积极投入学习实践科学发展观等活动,保证工作和学习教育活动两不误,两促进。

在任职环境工程部保洁干事期间,每逢学校新生报道、毕业生离校,宿舍楼周边都会产生大量垃圾,给校园环境造成很大影响。每当看到这种情况后,他总是冲在前面,驾驶垃圾车清运垃圾。在各项大型活动参观中,他都能吃苦耐劳,早到晚退,不分节假日,工作中从不叫苦叫累,把这些工作当成自己的事情来完成。特别是2015年冬天的这场大雪,该同志作为执行部门的一员,第一时间组织工人带着铁锹五点就开始铲雪,保障行政楼和意大利广场等学生集中区域沿途积雪清扫工作。每学年共完成大型活动保洁保障工作11次,各类参观交流活动多次。

他认为不管干什么工作,都保持一种激情,永远做到对自己的工作激情澎湃。要默默奉献,不张扬。以先进人物为榜样,认真对照检查自己的不足,切实改进提高工作,扎扎实实、兢兢业业的做好本职工作。并常告诫自己“要正确对待党和人民给予的荣誉,要对得起共产党员的称号,对得起和自己一道工作的同事,要对得起自己的岗位,干一行爱一行,干一天尽职一天。无论遇到什么样的困难都能尽最大努力去克服,爱岗敬业。”

牛犇同志是环境工程部保洁干事,他按照学习、检查、整改、反馈四位一体的安全工作体系,他在本职岗位上取得一个又一个成绩。在学习方面,他深入学习安全专业知识,牢固掌握各项规范要求,给自己设立了经常制度化的学习计划,使每个保洁工都能掌握和熟悉安全知识,将学校内部整改的意见和建议向相关部门汇报。

牛犇同志处处严格要求自己,认真遵守各项规章制度和工作纪律,认真学习消防安全知识,认真学习关于廉政建设的规定,廉洁自律,不贪不占、勤俭节约、不借工作之便谋福利,做到不该拿的坚决不伸手,在生活上平易近人,为人正派,生活乐观开朗,具有良好的个人修养,为人忠诚,作风正派,谨慎谦虚、尊重领导、团结同志。既有原则性又有灵活性,具有优良品质。群众基础好。

六年来,牛犇同志养成了严谨高效的工作习惯,切实做到了在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

乔保山

乔保山,男,汉族,1966年7月出生,群众,高中学历。1999年10月份至今在西亚斯国际学院后勤物业服务中心工作,已为学校服务了18年。

个人感言:物业服务工作是一项平淡而又艰巨、繁琐又需细心的工作。做事不仅要认真,而且还要用心,只要认真加用心的工作就会找到切入点,就会找到解决问题的办法。我们不论酷暑还是严寒,幕后的艰辛换来师生的笑容,这就是值得!

考核情况:2015-2016学年(良好) 2014-2015学年(良好) 2013-2014学年(良好)

获奖情况:多次被部门评为优秀员工和服务标兵。

主要事迹:乔保山是一名后勤物业员工,他爱岗敬业,能认认真真地做好每一件事情,服务和保障好物业的需求。在后勤集团成立八年来,他伴随后勤物业的成长进步,不断学习服务行业技能知识,开展各项服务活动,保障了后勤物业的多元化,技能的分散化。身为后勤服务部的一名员工,他立足本职,发扬艰苦奋斗、团结协作的精神,认真执行学校各项规章制度,落实各项服务工作要求,保障好一线工作。在实际工作中,人们往往把服务理解为态度,即态度好等于服务好。在他眼里,服务有更深的含义。服务不再是单纯的做好就行,使技能服务于师生,让他们满意是最终目标。

吴玉霞



吴玉霞,女,汉族,1989年11月出生,团员,本科学历。2011年10月参加工作,一直从事管理工作,现在后勤集团场馆管理中心工作,担任CUBA训练营管理员。

个人感言:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现,教师不仅要有优美流畅的语言,广博的知识,丰富的教学经验,最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱,对工作的热爱,对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容。孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名教师,我从小事做起,去感染学生、引导学生、爱护学生。也只有这样,才能担当得起老师这个称呼。

考核情况:2015-2016学年(良好) 2014-2015学年(良好) 2013-2014学年(良好)

获奖情况:共计校级奖一项,被评为“优秀工作者”。

主要事迹:吴玉霞认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神,认真学习国家法律法规和方针政策,始终坚持正确的政治立场。坚定中国特色社会主义信念,永远把学校放在自己的心中,时刻维护学校的利益,做到与学校风雨同舟,荣辱与共,以学院的利益为利益,以学生的期望为期望。站在党、学校、职工的立场上,努力做好各项管理工作,为学校的健康、持续、快速发展奉献自己的全部力量。

吴玉霞牢记“立身以立学为先,立学以读书为本”的古训,在学习中工作,在工作中学习,做到学以立德、学以增智、学以长才,为全面做好管理工作夯实智力基础。不断提高自己的理论素养及服务意识,取得了优异成绩,2012年毕业于长沙理工大学工商管理专业(自考取得大学本科学历)。

吴玉霞爱岗敬业、忠于职守、兢兢业业、求真务实,善于开创工作新局面。坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,认真对待每一项工作,坚持把工作做完做好,提高工作效率和工作质量,取得了优异的工作成绩。并以自身良好的言行,发挥模范带头作用,争做崇德修身、明礼诚信建设的先锋与模范,在员工中起到表率作用。

中共郑州大学西亚斯国际学院委员会

2017年4月13日